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桌面玩具的乐趣与挑战

文章来源:原创  作者:原创  发布时间: 2021/9/2 14:00:33

  桌面玩具的乐趣与挑战

  在晨间活动中,因为今天下雨,孩子们被安排在教室里玩桌面玩具。我让孩子们自由选择自己喜欢的积木。走在李佳林,旁边,我发现他看起来无精打采,眼睛东张西望,双手随意摆弄桌面玩具。我以为他不舒服,却轻轻问他:“怎么了,好像有什么麻烦?”他看着我说:“老师,我不想玩了,很无聊。”当李佳林说出来的时候,他立刻得到了不少孩子的回应,说:“老师,我们不想再玩了。”孩子们的反应让我无法选择词语。

  我想知道是什么让孩子对玩玩具失去兴趣。是玩具类型不够丰富吗?不,有十多种桌面产品供孩子选择。原因是什么?是的,这是形式。我们正在组织孩子们玩玩具,使用一般免费的桌面玩具,组装成同样的形式,变得很无聊。没有挑战和新鲜感,孩子会逐渐失去兴趣。

  找到问题的症结所在,我想,找到一些新的形式会让桌面玩具更有趣,更有挑战性。我总结了以下四种:随机组装的形式,并根据组装为例和组装主题组织了合作。我将在实践中尝试四种方法。第一次可以用“按主题组装”。我定了个规矩。每个孩子都玩同样的玩具“贝旺珠”和“花园”。让孩子们围绕主题自由组合。告诉孩子们集合一定要比较后,选择“最美的花园”。孩子们立即对组装自己的作品感兴趣并沉浸其中。我还没有发现玩玩具的孩子。教室里没有声音,只有轻微的珠子声,心里充满了喜悦。接下来,一个接一个,过了一段时间,我清晰地感受到了变化。孩子们对玩桌面玩具更感兴趣,展出了更多作品。


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